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給家長的一封信 瀏覽:23598  回復:0
   liyi7   發表于:2013/12/27 14:21:15 編輯    1 樓
給家長的一封信
  親愛的爸爸、媽媽:

  有些話不知從何說起,所以我在夜深人靜的時候寫下來,寄給您。
  可能你們已經發現了,我每天晚上做作業都要到凌晨,但高一已經過了一半,我的成績還是勉強維持在中等,無論怎么努力也無法回到初中的名次。我變得沉默寡言,可能你們已經察覺到,我總是不愿意回應你們的關懷,選擇自己一個人苦悶。我想,也許現在這樣的表達方式能讓自己有勇氣說出真實想法,你們也能理解。
  我承認,升入高一以來,學習開始變得吃力,雖然學科數量和初中的差不多,但每一科包含的知識點都更多更難了,無論是上課還是下課,總感覺有消化不完的重難點,做不完的作業?赡苣銈円矒奈医洺0炎约宏P在房間是因為青春期的矛盾心理,請你們相信我不會浪費時間去關注那些低級趣味的事物,我基本上都是在做作業和練習,有時候實在累了就趴一會兒或看看新聞、聽聽歌。讓我真正困惑的是,我對功課之外的很多事情感到好奇、不解,很想一探究竟但是又抽不出時間,寒暑假除了一大堆作業之外,還要抽出時間上預習班、補習班……
  我猜自己已經找到了問題的癥結:

  一直被動接受知識
  在學校老師已經盡力耐心講課了,我基本上都能聽懂,也很認真做筆記,但自知悟性一般,思維能力正在努力提高中,所以課后的應用習題總是做得一般般,還來不及想明白,就必須抽出時間做其他科目的作業。日積月累,有很多堂課的知識點沒學透,考試時小題能答對大部分,遇到綜合性的題就犯難了。習題試卷講解我也認真聽了,也抓緊課下時間請教老師和同學,但總感覺有做不完的習題,問不完的問題。

  看不清整體知識脈絡
  課下的時間都拿來做習題、聽評講和復習錯題,等到了考試時題目一變又不一定做得出來,我發現只是一味地題海,記憶錯題并不代表就能靈活運用所學知識。沒有溫習知識點,沒有停下來思考,就缺失了連貫性思維和綜合運用的能力。有時候一緊張,腦子還亂亂的,竟然試過張冠李戴,答非所問。假期的補習班老師也是以講題為主,如果能幫我梳理清楚課本里的知識脈絡,點撥一下就好了。

  需要更多課外時間和引導
  我已經沒那么喜歡看電視和收集漫畫了,因為有別的事物引起了我的興趣,除了你們擔心的早戀問題,放心——我很清楚自己現在最需要什么。我想看課外書,我發現好書里面有更豐富的世界和情感;我想學攝影,我發現攝影師觀察世界的角度很特別;我想DIY,每每看到雜志和電視節目中介紹的手工活兒,就雀雀欲試;我想每個假期都有至少一次旅行,很喜歡微博上的一句話:旅游用眼,旅行用心。希望課余的時間更多一點,關于成長的引導更多一點……


我發現您的孩子心有苦衷卻難言。
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